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2021年贵阳成考高起点《语文》文言文复习资料三

贵阳成考网 贵阳成考 2021-03-31 14:32 交流群+

【摘要】成人高考考生行之有效的复习方法,能够获得事半功倍的效果,语文学科也不例外。成考语文复习中,所需记忆的知识点比较繁杂,而绘制简单表格,可以规范、集中而条理化地处理这...

成人高考考生行之有效的复习方法,能够获得事半功倍的效果,语文学科也不例外。成考语文复习中,所需记忆的知识点比较繁杂,而绘制简单表格,可以规范、集中而条理化地处理这些知识。比如在高中语文学习中,文学知识包含外国、中国古代、现代及当代等文学部分,教师引导学生绘制表格,合理分类知识点,并在相应类型下,对作者及简介、代表作等进行细致划分。绘制表格本质上而言也是一种复习过程,在此过程中,可以加深学生对知识的印象,知识记忆由瞬间转为永久,同时表格也有利于学生后期的复习。下文是2021年贵州成考高起点《语文》文言文句式例解判断句和被动句,供参考。

2021年贵阳成考高起点《语文》文言文复习资料三
 
判断句:
 
(1)用“者……也”表判断
 
“廉颇者,赵之良将也。”
 
(2)句末用“者也”表判断
 
“城北徐公,齐国之美丽者也。”
 
(3)用“者”表判断
 
“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。”
 
(4)用动词“为”或判断词“是”表判断
 
①为天下理财,不为征利
 
②汝是大家子
 
(5)用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断,兼加强语气,用“非”表示否定判断
 
①今天子有急,此乃臣效命之秋也。
 
②此诚危急存亡之秋也。
 
③梁将即楚将项燕。
 
④此则岳阳楼之大观也。
 
⑤臣本布衣。
 
⑥且相如素贱人。
 
⑦鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。
 
⑧予本非文人画士。
 
(6)无标志判断句
 
文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。
 
如:“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)
 
「特别提醒」判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。
 
被动句:
 
所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。
 
有标志
 
(1)用“为”或“为……所……”表被动
 
“身死人手,为天下笑者。”(……被天下人嘲笑)
 
“(巨)偏在远郡,行将为人所并。”(《资治通鉴》)
 
(2)用“被”表被动
 
“忠而被谤,能无怨乎?”(忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?)
 
(3)用“见”或“见……于……”表被动
 
“……徒见欺”(……白白地被欺骗)
 
“臣诚恐见欺于王而负赵。”
 
(4)用“于”或“受……于……”表被动
 
“不能容于远近。”(张溥《五人墓碑记》
 
“吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人。”(《资治通鉴》)
 
(5)用“被”表被动。
 
“予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。”(张溥《五人墓碑记》
 
无标志
 
这种情况是指没有被动词的被动句。如:“荆州之民附操者,逼兵势耳。”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
 
「注意」“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如“冀君实或见怒也”(《答司马谏议书》),但这里的“见”不表被动,它是放在动词前,表示动作行为偏指一方,“对自己怎么样”的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法,后面要举例详细讲。

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