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2021年贵阳成考高起点《语文》考点复习:病句

发布时间:2021-03-24 整编:贵阳成人高考网 阅读量:

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2021年贵阳成考高起点《语文》考点复习:病句分割线
成人高考考生行之有效的复习方法,能够获得事半功倍的效果,语文学科也不例外。成考语文复习中,所需记忆的知识点比较繁杂,而绘制简单表格,可以规范、集中而条理化地处理这些知识。比如在高中语文学习中,文学知识包含外国、中国古代、现代及当代等文学部分,教师引导学生绘制表格,合理分类知识点,并在相应类型下,对作者及简介、代表作等进行细致划分。绘制表格本质上而言也是一种复习过程,在此过程中,可以加深学生对知识的印象,知识记忆由瞬间转为永久,同时表格也有利于学生后期的复习。以下是2021年贵阳成考高起点《语文》考点复习:病句,分享给大家。

2021年贵阳成考高起点《语文》考点复习:病句
 
1.成份残缺:
 
考生重点要掌握由使令动词造成的缺主语现象。一般常见的使令动词有:使、叫、让、令等,如果这些词用在句子的主语前特别要小心。
 
比如:看到妈妈步履蹒跚的背影,使我一阵心酸。
 
在这个句子中,主语是“我”,在“我”的前边出现了一个“使”字,根据语法,主语和宾语应该是名词、代词或名词性短语,而“使我”属于动宾短语,不可以做主语,所以这个句子属于缺主语。考生遇到这样的句子时,先把使令动词去掉读一下,如果去掉语句通顺,原句一般为病句。我们试一下:
 
看到妈妈步履蹒跚的背影,使我一阵心酸。
 
看到妈妈步履蹒跚的背影,我一阵心酸。
 
通过考试,让同学们看到了自己的不足之处。
 
通过考试,同学们看到了自己的不足之处。
 
在这两句话中,我们可以看到第一句去掉“使”,第二句去掉“让”,表达的意思完整、清楚,而且主语是由代词和名词来做的,故原句是病句。
 
2.成份赘余:
 
考生注意不要把修饰的句子都当作病句,一定要分别试着删掉两处相互印证一下,再判断是不是病句。
 
比如:我终于弄明白了他为什么骗我的原因了。
 
在这句话中,我们试着分别删掉两处:
 
①我终于弄明白了他为什么骗我了。
 
②我终于弄明白了他骗我的原因了。
 
这样分别删除多余的部分,发现原句的意思没有变化,说明两部分是重复赘余的,所以原句是病句。
 
3.搭配不当:
 
考生重点复习“一带二”形式。什么叫“一带二”呢?它通常的表现形式是用“和、与”等词,有时也由逗号、顿号形式构成。
 
比如:清晨我们冒着蒙蒙的细雨和泥泞的小路艰难地行进着。
 
在这句话中,“和”的前边是“蒙蒙的细雨”,后边是“泥泞的小路”,而与之搭配的只有一个“冒着”的动词,冒着细雨是搭配的,但是,冒着小路就不搭配了。

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