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2021年贵阳成考专升本《教育理论》重点知识五

贵阳成考网 贵阳成考 2021-04-06 17:30 交流群+

【摘要】【导语】大家在备考成考教育理论科目的时候,觉得知识多而杂,尤其是碰到案例分析不知何处下手,没有掌握复习的重点,其实掌握好分析教育理论综合知识中案例分析题的答题技巧...

【导语】大家在备考成考教育理论科目的时候,觉得知识多而杂,尤其是碰到案例分析不知何处下手,没有掌握复习的重点,其实掌握好分析教育理论综合知识中案例分析题的答题技巧并多加练习是很重要的,下面是贵阳成人高考网小编整理的2021年成考专升本《教育理论》考点汇总,供考生参考。

2021年贵阳成考专升本《教育理论》重点知识五
 
4、国外的课程与教学内容的改革
 
(1)在指导思想上,各种课程理论相互渗透与融合
 
(2)在课程内容上,重视教材的现代化和理论化
 
(3)学科类型上,趋于综合化和一体化
 
(4)在课程结构上,普通课程和职业课程相结合
 
(5)加大课程难度,进行"尖子生"的筛选和培养
 
5、我国当前的课程与教学内容的改革
 
(1)我国基础教育课程改革的具体目标
 
①课程任务方面的改革目标;②课程结构方面的改革目标;③课程内容方面的改革目标;④课程实施方面的改革目标;⑤课程评价方面的改革目标;⑥课程管理方面的改革目标。
 
(2)我国各级学校课程设置的特点
 
①小学阶段以综合课程为主;②初中阶段设置分科与综合相结合的课程;③高中阶段则以分科课程为主。
 
从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
 
农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
 
在课程标准方面,也提出了一些适应我国当前国情的一些新的要求。
 
(三)教学过程的本质及其规律
 
1、教学过程的概念
 
教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时身心获得一定的发展,形成一定的思想品德的过程。
 
2、教学过程的本质
 
教学过程是一种特殊的认识过程,它是以认识过程为基础,促进学生发展的过程。
 
3、教学过程的基本规律
 
(1)间接经验与直接经验相结合的规律
 
(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
 
(3)掌握知识和发展智力相统一的规律
 
(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学的教育性规律)
 
4、教学过程的基本阶段
 
(1)激发学习动机
 
(2)感知教材
 
(3)理解教材
 
(4)巩固知识
 
(5)运用知识
 
(四)教学原则
 
1、教学原则的概念
 
教学原则是有效地进行教学必须遵循的基本要求。
 
2、教学原则与教学规律的区别与联系
 
教学规律是教学内部的本质联系,是客观的;教学原则是第二性的,是人们制定的。教学原则是教学规
 
律在教学中的反映;不同的教学体系有不同的教学原则。
 
3、我国目前主要的教学原则及其运用
 
(1)科学性与教育性相结合原则
 
①基本涵义;②贯彻此原则的要求。
 
(2)理论联系实际原则
 
①基本涵义;②贯彻此原则的要求。
 
(3)直观性原则
 
①基本涵义;②直观手段(实物直观、模象直观、语言直观);③贯彻此原则的要求。
 
(4)启发性原则
 
①基本涵义;②贯彻此原则的要求。
 
(5)循序渐进原则
 
①基本涵义;②贯彻此原则的要求。
 
(6)巩固性原则
 
①基本涵义;②贯彻此原则的要求。
 
(7)因材施教原则
 
①基本涵义;②贯彻此原则的要求。
 
(五)教学方法
 
1、教学方法的概述
 
(1)教学方法的概念
 
是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式。
 
(2)教学方法的意义
 
(3)两种对立的教学方法思想
 
启发式和注入式。
 
2、常用的教学方法
 
(1)以语言传递为主的教学方法
 
①讲授法,其中包括讲述、讲解、讲读、学校讲演等方式;②谈话法;③讨论法;④读书指导法。
 
(2)以直观感知为主的教学方法
 
①演示法;②参观法。
 
(3)以实际训练为主的教学方法
 
①练习法;②实验法;③实习作业法;④实践活动法。
 
(4)以探究活动为主的教学方法
 
(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法
 
①欣赏教学法;②情境教学法。
 
3、教学方法的改革
 
(1)"读读、议议、练练、讲讲"八字教学法
 
(2)"导法式"教学法
 
(3)快乐教学法
 
(4)合作教学法
 
(5)掌握学习教学法
 
(6)纲要、信号、图表式教学法
 
4、学生的学习方式
 
(1)学习方式的概念
 
(2)接受学习与研究性学习的概念
 
(3)接受学习与研究性学习的比较
 
5、教学方法的选择与运用
 
(1)选择与运用教学方法的基本依据
 
①教学任务;②教学内容;③学生年龄特征。
 
(2)教学方法运用的综合性、灵活性、创造性
 
6、教学手段及其现代化
 
(1)教学手段的概念
 
(2)教学手段的演变阶段
 
口耳相传;文字教材;直观教具;电教工具;电子计算机;多媒体;网络教学。
 
(3)现代化教学手段的发展趋势①教学媒体日益自动化、微型化;②新的教学媒体不断涌现;③教学手段运用的多媒体化、综合化和网络化;④现代化教学的服务目标多样化。
 
(4)现代化教学手段在教学中的作用
 
①教材建设的突破;②教学组织形式的突破;③师生关系的突破;④提高了教学质量和教学效率;⑤扩大了教学规模。

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