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2021年贵阳成考专升本《教育理论》重点知识三

发布时间:2021-04-06 整编:贵阳成人高考网 阅读量:

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2021年贵阳成考专升本《教育理论》重点知识三分割线
【导语】大家在备考成考教育理论科目的时候,觉得知识多而杂,尤其是碰到案例分析不知何处下手,没有掌握复习的重点,其实掌握好分析教育理论综合知识中案例分析题的答题技巧并多加练习是很重要的,下面是小编整理的2021年贵阳成考专升本《教育理论》考点汇总,供考生参考。

2021年贵阳成考专升本《教育理论》重点知识三
 
3、体育
 
(1)体育的概念
 
以身体活动为基本内容,促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。
 
(2)体育的意义
 
①促进学生身体健康发展,增强学生的体质;②体育是促进学生人全面发展不可缺少的重要条件;③青少年一代的身心健康水平,关系到整个国家、民族的强弱盛衰。
 
(3)体育的任务
 
①增强学生体质(根本任务),其中包括促进学生正常发育和身体各器官机能的发展,全面发展学生身体素质和人体基本活动能力,提高适应环境的能力;②向学生传授体育和卫生的基本知识的基本技能;③通过体育对学生进行思想品德教育;④向国家输送优秀体育运动员,促进我国体育水平的提高。
 
(4)体育的内容
 
田径、体操、球类、游戏、游泳、武术、军事体育。
 
(5)体育的组织形式
 
①体育课(基本组织形式);②早操、课间操;③课外体育锻炼;④运动队训练;⑤运动竞赛。
 
4、美育
 
(1)美育的概念
 
是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生具有正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。
 
(2)美育对促进学生全面发展的意义
 
①美育能促进学生智力发展,扩大和加深他们对客观世界的认识;②美育能促进学生科学世界观和共产主义道德品质的形成;③美育能促进体育,美育有怡情健身作用。
 
(3)美育的任务
 
①使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识和能力;②培养学生表现美、创造美的能力;③培养学生的心灵美和行为美。
 
(4)美育的实施途径
 
①通过各科教兴和课外文艺活动实施美育;②通过大自然实施美育;③通过社会日常生活实施美育。
 
5、劳动技术教育
 
(1)劳动技术教育的意义
 
①劳动技术教育是促进学生全面发展不可缺少的重要组成部分,能促进学生优良品德的发展,有利于掌握知识,形成技能,发展智力,还能促进学生体质增强;②有利于完成升学和就业双重任务,适应社会主义现代化建设需要。
 
(2)劳动技术教育的任务
 
①培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;②教育学生初步掌握一些基本的生产知识和劳动技能。
 
(3)劳动技术教育的内容
 
①现代工业和手工工艺生产劳动的知识和技能;②农、副业生产劳动的知识和技能;③服务性劳动的知识和技能。
 
(4)劳动技术教育的途径
 
①通过校办工厂(或车间)和农场(或实验园地)的劳动进行劳动技术教育;②通过参加校外的工厂、农场或农村的劳动进行劳动技术教育;③通过服务性劳动,尤其是社会公益劳动进行劳动技术教育。
 
四、教育制度
 
要求:
 
1、识记教育制度的概念和建立学制的依据。
 
2、了解我国现代学制的沿革概况,主要指现代学制颁布的年代学制名称。
 
(一)教育制度的概述
 
1、教育制度的概念
 
(1)广义概念
 
指国民教育制度,是一个国家为实现其国民教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。
 
(2)狭义的概念
 
指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。
 
2、建立学制的依据
 
(1)生产力水平和科学技术状况
 
(2)社会政治经济制度
 
(3)青少年身心发展规律
 
(4)本国学制的历史发展和国外学制的影响
 
(二)我国现代学制的沿革
 
1、旧中国的学制
 
(1)1902年颁布"壬寅学制"(未实行)
 
(2)1903年颁布"癸卯学制"(实行新学制的开端)
 
(3)1912年颁布"壬子癸丑学制"
 
(4)1922年颁布"壬戌学制"(又称新学制,六三三制,以美国学制为蓝本)
 
2、新中国的学制改革
 
(1)1951年颁布中华人民共和国新学制
 
(2)1958年的学制改革
 
确定了"两条腿走路"的办学方针和"三个结合"、"六个并举"的具体办学原则。
 
(3)1985年颁布《***关于教育体制改革的决定》
 
①改革的根本目的是提高中华民族素质,多出人才,出好人才,②把普及九年制义务教育的责任交给地方,有计划、有步骤地普及九年制义务教育;③中等教育改革;④高等教育改革;⑤加强领导,保证改革顺
 
利进行。
 
(4)我国学制改革的基本原则
 
①教育结构必须适应经济结构和社会结构,以利于国民经济和社会的发展;②统一性与多样性相结合;
 
③普及与提高相结合;④稳定性与灵活性相结合。

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